domingo, 15 de julho de 2007
quinta-feira, 14 de junho de 2007
Aula- 32
A teoria - Agora é só colocar em prática. Pensar e agir.
Nesta aula, meu grupo apresentou o capítulo 05, falamos de globalização provocada pela mídia. A cobertura das guerras. A Guerra do Vietnã foi a primeira que teve cobertura da televisão. Os telespectadores deixaram de ser passivos, e foram pras ruas protestar. Ao longo dos anos, o jogo de interesses, a manipulação. A grande frase, os americanos mudaram apenas de estratégias. A DIPLOMACIA DO CANHÃO FOI TROCADA PELA DIPLOMACIA DAS REDES.
Da aldeia global. Tv, computador, internet, o cidadão agora é global. A política que não deu certo na hora de levar a comunicação, a informação aos países pobres, a velha ditadura.
A teoria continua se formando.
Comentário 11- Observatório
Rádio Comunitária é legal - artigo do fórum libertário das ..
Usar argumentos de uma minoria é perseguida , que faz justiça a artistas excluídos e dá voz aos pobres , não cola . Sem querer generalizar , mas quem viu de perto nas mãos de quem foram parar a maioria das rádios comunitárias ( no interior do país , por exemplo ) , não pode concordar ficando até revoltado . Ora, vi com meus próprios olhos e ouvi com meus ouvidos , rádios que pleiteavam ser comunitárias , funcionarem nas mãos de políticos recusados pelo povo , comercializando tanto quanto as comerciais e não vi abrirem espaço para bairros , entidades , associações , projetos culturais como prevê a legislação das comunitárias . Sou a favor de canais comunitários , de rádio e tevê ( seja cabo , seja aberta ) , mas só quando houver uma ANATEL livre e quando a regulamentação for seriamente colocada em prática. Democracia impõe cumprir com seriedade suas pretensas funções ....
Comentário 10 - Observatório
Educação - tema esquecido nas pautas 
Assino embaixo o comentário , é uma realidade . É o que digo. As pautas têm sempre o mesmo foco , se esquecem de ‘ajudar a construir um país melhor “ . A falta de materiais sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação são exemplo claro . Ora é um lead que não dá audiência, não vende jornal ... A queixa do assessor de imprensa do ministério da educação é procedente . Leandro Maschall tem toda a razão . Não dá prá entender que a educação seja um tema de relevância indiscutível ... até mesmo nas prisões se reconhece que a educação deve ser a prioridade um no Brasil . Sabe-se que só com educação haverá voto mais consciente , cobrança mais dura dos corruptos , exigência maior do serviço público , REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA E MISÉRIA , sabe-se ..... mas a grande imprensa vira as costas .... Ora é certo que não se queira deixar manipular por interesses do governo , mas saber tudo sobre a educação , é questão de direito fundamental para o público ... Ponto contra a grande imprensa ...
Comentário 09 - Observatório
Imprensa Marrom
Discordo do Rolf Kuntz . Não é que o Brasil seja assim tão marrom , a imprensa dá uma força , sim . Basta avaliar a sucessão de pautas dos telejornais ou as capas dos principais jornais . Parece assessoria de imprensa da TRAGÉDIA . Redações pautadas pelo trágico, triste, revoltante. Não que goste de alienação . Brasileiro , público em geral, tem que saber dos fatos , ainda mais quando paga salário para suas lideranças políticas lhe representarem . A corrupção não deve mesmo ficar embaixo do tapete e só saindo na mídia para ser atacada . Mas , não há exemplos de juízes sérios ??? De lideranças dedicadas ??? Políticos talvez não encontremos , mas se “os pauteiros “ ampliarem o foco vão achar exemplos de cidadãos no Brasil . Há personagens fantásticos nesse país que nunca ganharão uma linha nos jornais .
Comentário 08 -Artigo do observatório
POLÍTICA DE CONCESSÕES DE RADIODIFUSÃO
Não é de hoje que o setor ( especialmente o rádio ) carece de uma política SÉRIA e DEFINIDA para liberação de novas concessões . Desde que a radiodifusão passou a aparentar um negócio lucrativo , políticos e aventureiros minaram o “ espaço sonoro “ sem profissionalismo e apenas com interesses claros : garantir reeleição e recolher dinheiro . Se falar da liberação de novos canais educativos ou comerciais , mesmo via licitação , já é dor-de-cabeça , então o que dizer da INOPERÂNCIA TOTAL da ANATEL e da Polícia Federal quando se trata das emissoras clandestinas as piratas . Dia desses , aeroportos tiveram que ser fechados por causa da interferência das piratas no céu de São Paulo . Fecham-se aeroportos, mas as clandestinas FICAM ABERTAS . No interior do Brasil a pirataria no rádio9 é uma PRAGA . Mas voltando as novas concessões , é caso sério mesmo . Mas da metade das concessões têm saído para “laranjas” que representam lideranças políticas. A saída é colocar para funcionar o Conselho Nacional de Comunicação. A cobrança tem que ser dos profissionais do setor . Aliás , por que se fala tão pouco sobre isso na mídia ???
Não é de hoje que o setor ( especialmente o rádio ) carece de uma política SÉRIA e DEFINIDA para liberação de novas concessões . Desde que a radiodifusão passou a aparentar um negócio lucrativo , políticos e aventureiros minaram o “ espaço sonoro “ sem profissionalismo e apenas com interesses claros : garantir reeleição e recolher dinheiro . Se falar da liberação de novos canais educativos ou comerciais , mesmo via licitação , já é dor-de-cabeça , então o que dizer da INOPERÂNCIA TOTAL da ANATEL e da Polícia Federal quando se trata das emissoras clandestinas as piratas . Dia desses , aeroportos tiveram que ser fechados por causa da interferência das piratas no céu de São Paulo . Fecham-se aeroportos, mas as clandestinas FICAM ABERTAS . No interior do Brasil a pirataria no rádio9 é uma PRAGA . Mas voltando as novas concessões , é caso sério mesmo . Mas da metade das concessões têm saído para “laranjas” que representam lideranças políticas. A saída é colocar para funcionar o Conselho Nacional de Comunicação. A cobrança tem que ser dos profissionais do setor . Aliás , por que se fala tão pouco sobre isso na mídia ???
quarta-feira, 13 de junho de 2007
Aula 31
É de ficar LeLé.Mais um dia de seminário sobre o livro "História das Teorias da Comunicação". Não vou tentar explicar, quem quiser que leia o livro (risos). Quando alguém encontrar um livro traduzido me ligue. Ainda não descobri qual foi a língua utilizada, mas tenho minhas dúvidas se é de Marte ou de Vênus. Enfim, já que temos que passar por isso para crescermos, e fazer aquela massagem no cérebro, que seja então. Porque o livro tem riqueza de conteúdo e nos revela como a comunicação foi evoluindo no planeta, e como se usou dela para o imperialismo, para o consumismo, para a ideologia.
Aula 30
Primeiro dia de seminário sobre o livro "História das Teorias da Comunicação". Pelas palavras do André: “ Algo bizarro aconteceu aqui para não sairmos do chão. Um dos grupos não apresentou o trabalho, e outro não deu tempo. Apenas um dos grupos fez conforme o mandado. Livro difícil, tenho certeza que a turma não vai esquecer tão cedo esta aula, nem o professor.
Aula 29
Acadêmicos ou cineastas. È o momento Hollywood, finalmente os vídeos sobre a industria cultural. Um chamado para a criatividade, mais uma vez um sucesso. O André conseguiu fazer os alunos mexerem a campo, com vídeo, um desafio, bem executado. Humor, críticas, diversão, realidade. Fiz um vídeo que retratou o contexto da matéria, ficou burocrático mas acredito que deu conta do recado.
Aula 28
E chegou o livro Histórias das Teorias da Comunicação. No estilo sempre inovador, o laptop, em cima de uma cadeira, veio o primeiro capítulo do livro, imagens e textos sobre cultura e alienação. Temos que concordar que o André com certeza, não tem nada de alienado, com a postura que toma diante dos conceitos, e da vida no cotidiano acadêmico.
Aula 27
Nesta aula, veio o aprofundamento no cérebro de homens como Adorno. O André, esclareceu parágrafo por parágrafo, do resumo sobre a industria cultural. Um trabalho difícil, mas que é fácil ver no nosso dia a dia, a força que ela exerce sobre nossas vidas, e como isso se tornou cultural, tradicional, e segue mexendo com o que somos.
Aula 26
SURPRESA!!!!Surpresa com o André? Quem ainda se surpreende com o André?. Ele adora mexer com o conforto da turma. Nos fazer pensar é um desafio constante do professor. E haja neurônio para interpretar textos sobre industria cultural, onde os velhos pensadores adoram usar palavras difíceis, e uma página pra dizer “ você é dominado”. Espero que ele não use as perguntas feitas em aula, vai saber né....
Aula 25
Estamos todos dominados.
SURPLUS, MUNDO COLA, as propagandas para atingir o publico, Fizemos um debate dos mais críticos a respeito dos documentários "Surplus" e "Mundo Cola".As propagandas para atingir o público vende identidade, assim como a coca cola faz."Viva o lado coca-cola da vida", seria um bom exemplo.Na indústria cultural, o poder que a publicidade possui acaba nos afetando diretamente, tendo um grande poder formação de idéias.Podemos definir a indústria cultural como o comando supremo, do planeta, alienando desumanizando, ditando regras, modas, conceitos, contradições, e sutilmente nos fazendo consumir o desnecessário. Ela "rouba" nossas almas, para depois vendê-las pra nós mesmos de volta” é assim que o André gosta de definir a industria cultural. O debate não pode parar, e precisamos sempre estar atentos ao que acontece ao nosso redor, e tentar escapar das garras da industria cultural, ou se quisermos ficar ricos, nos transformarmos na industria cultural para controlar os outros.
Aula 24
Uma aula para colocar em dia, e tirar todas as dúvidas sobre os trabalhos, que de fácil só tem a cara do André dizendo que é moleza e que não precisa de muito tempo. Os detalhes sobre o primeiro vídeo da turma, um filme com tempo de cinco a sete minutos, que deveria servir de conteúdo para explicar o que é a indústria cultural.
Aula 23
Dia de eleição, agito, badalação, risos. Quem vai ser o representante da turma, tudo bem também tinha meu nome, mas apenas para figurar na democracia acadêmica, a disputa estava mesmo entre dois nomes de expressão que dividiram a turma e no final o Dagmar venceu a Aline.Em seguida o grande debate. Houve uma divisão em dois grupos .Um dos grupos tinha por objetivo defender a mídia, e o outro acabar com a mesma, mostrando seus pontos negativos.Deu pano pra manga, pois nós como comunicadores tivemos que defender, e logo após atacar, princípios que fazem parte da nossa profissão. Um experiência interessante, para construirmos, e destruirmos conceitos sobre dominação da mídia, e sobre o verdadeiro papel dos comunicadores.
Aula 22
A coca cola, só não é redonda, mas o mundo gira em torno de um produto, que é uma cultura enlatada, ou engarrafada, um conjunto de idéias que vem dos EUA. Assistimos a mais um ótimo documentário. Que mostra toda a trajetória da coca cola, desde o surgimento até os dias de hoje. Fazer o mundo consumir a coca cola. Até o papai Noel é filho deste produto. Curiosidades a coca cola antigamente era usada como xarope e tinha álcool. Um sábado bem aproveitado, o conhecimento não tem data nem horário para ser absorvido, por nossas mentes impacientes.
Aula 21
Cultura de massa, um assunto inesgotável, já que somos a massa, e também podemos estar manipulando essa mesma massa. As informações não chegam aos indivíduos sem um meio de comunicação.A cultura de massa é atingida por diversas mídias democratizando o conhecimento.
Discutimos as culturas: cultura erudita e cultura popular.
-Cultura Erudita:, mergulha na profundeza da alma para encontrar o que as pessoas procuram, compreendida por poucas pessoas (de elite, clássica);
-Cultura Popular: feita no dia-a-dia, popular, de rua, roça, quase de forma espontânea para responder os problemas locais.
Logo após, conversamos sobre a indústria cultural.A cultura se torna um ponto de fabricação de acordo com cada região e cada época.Tudo o que a indústria quer, é nos transformar em robôs, bicho, máquina.A cultura deixou de ser humana , está se desumanizando, tirando assim a criatividade das pessoas.Sendo assim, podemos considerar esse meio uma perversão da cultura, pois não nos permite sermos humanos.
Aula 20
Assistimos um documentários super interessante:SURPLUS.O imperialismo, o domínio das pessoas que são controladas pelo consumismo em exagero. Mexe com o nosso cotidiano, com o nosso conforto, na realidade nos vemos naquela situação, saímos da engrenagem normal, enxergamos de fora o que está acontecendo no mundo. Como funciona, como trabalhamos para quem está no topo da pirâmide, da cadeia alimentar selvagem nesta selva de pedra. Um documentário indispensável para todos que não querem ser apenas mais um neste mundão de Deus.
Aula 19
A PROVA= Um teste que força as nossas mentes na busca pelo conhecimento. Hoje foi o dia da primeira prova do André. Quem não cola não sai da escola. Na realidade a cola nada mais é do que um reforço no estudo, porque o objetivo final é o conhecimento, a preparação do acadêmico.
Aula 18
O JOGO DA VIDA .
Escravos de Jó jogavam gaxangá
Tira,põe, deixa ficar... Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá Uma brincadeira levada a sério, pelo professor. A idéia era mesmo de organização, de como trabalhar em grupo, porque um depende do outro para a execução da tarefa, não um simples distração, mas uma engrenagem que poderia ser de uma empresa, de uma comunidade, de uma decisão em grupo para algo extremamente importante. Serve de teste para descobrir quem são os líderes, quem tem jeito para levar um trabalho a frente.
Tira,põe, deixa ficar... Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá Uma brincadeira levada a sério, pelo professor. A idéia era mesmo de organização, de como trabalhar em grupo, porque um depende do outro para a execução da tarefa, não um simples distração, mas uma engrenagem que poderia ser de uma empresa, de uma comunidade, de uma decisão em grupo para algo extremamente importante. Serve de teste para descobrir quem são os líderes, quem tem jeito para levar um trabalho a frente.
Aula 17
IDEOLOGIA.
Ser ideológico, pregar a ideologia, é um fator de debate, de embate, de conflito. Conceitos definidos, pré-definidos, sobre tudo. Interesses ideológicos, mudam os rumos da política, da economia, do futuro do planeta. Não podemos brincar com a ideologia. Ideologia: "conjunto de idéias, pensamentos, doutrinas e visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas ações sociais e, principalmente, políticas".Nasceu como a ciência das idéias. Posteriormente, esta palavra ganharia um sentido pejorativo quando Napoleão chamou De Tracy e seus seguidores de "ideólogos" no sentido de "deformadores da realidade". Alguns filósofos questionam o significado de ideologia.Ela é criada na verdade para disfarçar as verdades.
Muitos pensam que as pessoas criam certas "verdades" que são condicionadas pelos seres humanos com o interesse de conseguir algo vindo dessas verdades, pois gostamos dos benefícios que elas nos trazem. No entanto, ter uma ideologia poderia consistir apenas em sistematizar princípios éticos, incluindo as relações entre eles. (Por exemplo, o comunismo coloca a igualdade como um valor acima dos outros; o neoliberalismo considera unicamente a liberdade econômica; o republicanismo o equilíbrio entre liberdade, igualdade e fraternidade; etc.) Não tem que ser uma grelha de interpretação da realidade válida em todos os lugares e em todas as épocas, ou uma teoria final sobre a natureza e as necessidades humanas e sobre uma (utópica) harmonia social. Claro que tudo isto era fornecido em pacote pelas religiões monoteístas pré-modernas, e que por isso, no século 20, se exigiu o mesmo às ideologias utópicas.
Muitos pensam que as pessoas criam certas "verdades" que são condicionadas pelos seres humanos com o interesse de conseguir algo vindo dessas verdades, pois gostamos dos benefícios que elas nos trazem. No entanto, ter uma ideologia poderia consistir apenas em sistematizar princípios éticos, incluindo as relações entre eles. (Por exemplo, o comunismo coloca a igualdade como um valor acima dos outros; o neoliberalismo considera unicamente a liberdade econômica; o republicanismo o equilíbrio entre liberdade, igualdade e fraternidade; etc.) Não tem que ser uma grelha de interpretação da realidade válida em todos os lugares e em todas as épocas, ou uma teoria final sobre a natureza e as necessidades humanas e sobre uma (utópica) harmonia social. Claro que tudo isto era fornecido em pacote pelas religiões monoteístas pré-modernas, e que por isso, no século 20, se exigiu o mesmo às ideologias utópicas.
Aula 16
Dia para festa, fomos dispensados por um bom motivo, o nascimento da filha do André. Um descanso merecido quer dizer, descanso que nada, porque criança dá um trabalho...... Mas é maravilhoso, uma nova vida chegando para mexer com o mundo, ou pelo menos no início com a vida do jovem casal.
Aula 15
O FUTURO DO JORNALISMO.
Dia de palestra virtual, uma vídeo conferência, com profissionais de diversas áreas, principalmente sobre a internet. Alguns profissionais, questionaram a falta de preparo dos jornalistas que saem da faculdade. De fato a questão do diploma ainda é uma discussão quem alta, porque além das técnicas, ser jornalista está no sangue e requer talento. Mas a legalização é necessária, para evitar os picaretas de plantão, mas não podemos desprezar bons profissionais que nasceram para este fim e cumprem com ética e muita criatividade a função. O debate mostrou a interatividade dos internautas, que geram novas pautas, e debatem com os colunistas. A questão de se corrigir ou não o material mandado pelos leitores. Na realidade, se o leitor detona quando o jornalista escreve errado, deixa o texto original na íntegra com a assinatura do internauta. Uma teleconferência que interligou as diversas faculdades do país. È discutindo que se encontra o caminho para o jornalista do futuro.
quinta-feira, 17 de maio de 2007
O André tem razão quando fala da criação do próprio homem.
A vida seria muito mais simples....................
QUANDO SE TEM DOUTORADO:
O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramínea Saccharus officinarum Linneu, 1758, isento de qualquer outro tipo de processamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentado sob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e arestas retilíneas, configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vez submetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um teste organoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindo impressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estado bruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãos especiais existentes na Apis mellifera, Linneu, 1758. No entanto, é possível comprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químico descrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerável resistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido a tensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em conseqüência da pequena capacidade de deformação que lhe é peculiar.
QUANDO SE TEM MESTRADO A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, apresentando-se sob a forma de pequenos sólidos tronco-piramidais de base retangular, impressiona agradavelmente o paladar, lembrando a sensação provocada pela mesma sacarose produzida pelas abelhas em um peculiar líquido espesso e nutritivo. Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções quando submetida a uma tensão axial em conseqüência da aplicação de compressões equivalentes e opostas.
QUANDO SE TEM GRADUAÇÃO
O açúcar, quando ainda não submetido à refinação e, apresentando-se em blocos sólidos de pequenas dimensões e forma tronco-piramidal, tem sabor deleitável da secreção alimentar das abelhas; todavia não muda suas proporções quando sujeito à compressão.
QUANDO SE TEM ENSINO MÉDIO Açúcar não refinado, sob a forma de pequenos blocos, tem o sabor agradável do mel, porém não muda de forma quando pressionado.
QUANDO SE TEM ENSINO FUNDAMENTAL
Açúcar mascavo em tijolinhos tem o sabor adocicado, mas não é macio ou flexível.
QUANDO NÃO SE TEM ESTUDO Rapadura é doce, mas não é mole, não!!!
domingo, 8 de abril de 2007
Aula 14
SIGNO, SÍMBOLOS, como lidar com eles?
Organização social que não enxerga, pensar sobre ela diluída na sociedade, pensar sobre o mundo, se não pensarmos sobre isso estaremos sendo manipulados, ilusão de que a TV é gratuita. Claro sobre esse assunto, vivo na prática, e sempre tive esta visão de que pagamos e caro. Mas a maioria acredita que não. Mas o que mais indigna mesmo são as propagandas gratuitas para os políticos. Uma enganação total, com o nosso dinheiro. Alem disso, na aula discutimos, sobre participar do mundo é humanizar. Termos como SIGNO, que atribui sentido, atribuímos sentido ao mundo. ICONE, palavra giz que é símbolo é a palavra representação do mundo. ICONE, guarda a relação de semelhança, como é o caso da fotografia. É algo que está para algo que não está semelhança, estátua é ícone.
ÍNDICE ou tipo de signo. Tem relação causa e efeito. . Pegada- deixou índice, de que passou por aqui, vestígio. Através da observação associando a coisa com as conseqüências. SÍMBOLO, é arbitrário, uma convenção social de que aquele símbolo representa a coisa.
Organização social que não enxerga, pensar sobre ela diluída na sociedade, pensar sobre o mundo, se não pensarmos sobre isso estaremos sendo manipulados, ilusão de que a TV é gratuita. Claro sobre esse assunto, vivo na prática, e sempre tive esta visão de que pagamos e caro. Mas a maioria acredita que não. Mas o que mais indigna mesmo são as propagandas gratuitas para os políticos. Uma enganação total, com o nosso dinheiro. Alem disso, na aula discutimos, sobre participar do mundo é humanizar. Termos como SIGNO, que atribui sentido, atribuímos sentido ao mundo. ICONE, palavra giz que é símbolo é a palavra representação do mundo. ICONE, guarda a relação de semelhança, como é o caso da fotografia. É algo que está para algo que não está semelhança, estátua é ícone.
ÍNDICE ou tipo de signo. Tem relação causa e efeito. . Pegada- deixou índice, de que passou por aqui, vestígio. Através da observação associando a coisa com as conseqüências. SÍMBOLO, é arbitrário, uma convenção social de que aquele símbolo representa a coisa.
Aula 13
Dia 30 de Março, o esclarecimento para tanto surfe na maionese.
Na aula do dia 30 de Março, uma sexta-feira, foi um marco. Explico por que: As indagações provocadas pelo professor, fazendo os alunos quebrarem paradigmas, e derrubarem conceitos, levou ao extremo o raciocínio coletivo, em torno de idéias que soltas no ar parecem absurdos. Foi nesse momento que alguém questionou, mas porque estamos fazendo isso?? A resposta do professor foi precisa, e oportuna, levando ao esclarecimento de tudo. “Vocês estão destruindo conceitos, para criar novos, para ter criatividade na hora de fazer um texto, de jornal, publicitário, ou na hora de praticar relações públicas.” No mundo nada está pronto, nada é definitivo, e podemos nós mudar se nos colocarmos do lado de fora do planeta e entender que somos culturais e não naturais. Uma prática constante nas aulas é essa, derrubar conceitos considerados padrões na sociedade, e termos nossa própria opinião pelo menos com menor influência dos requisitos básicos da humanidade que já tem seus pré-conceitos estabelecidos. Estamos navegando não na “maionese”, como muitos estavam pensando, e sim em um mundo real, que se nos aprofundarmos ele não é tão real assim.
Na aula do dia 30 de Março, uma sexta-feira, foi um marco. Explico por que: As indagações provocadas pelo professor, fazendo os alunos quebrarem paradigmas, e derrubarem conceitos, levou ao extremo o raciocínio coletivo, em torno de idéias que soltas no ar parecem absurdos. Foi nesse momento que alguém questionou, mas porque estamos fazendo isso?? A resposta do professor foi precisa, e oportuna, levando ao esclarecimento de tudo. “Vocês estão destruindo conceitos, para criar novos, para ter criatividade na hora de fazer um texto, de jornal, publicitário, ou na hora de praticar relações públicas.” No mundo nada está pronto, nada é definitivo, e podemos nós mudar se nos colocarmos do lado de fora do planeta e entender que somos culturais e não naturais. Uma prática constante nas aulas é essa, derrubar conceitos considerados padrões na sociedade, e termos nossa própria opinião pelo menos com menor influência dos requisitos básicos da humanidade que já tem seus pré-conceitos estabelecidos. Estamos navegando não na “maionese”, como muitos estavam pensando, e sim em um mundo real, que se nos aprofundarmos ele não é tão real assim.
comentário 07- Artigo do Observatório
A mordaça que não virou lei mas é praticada a força em alguns Estados do Brasil.
O artigo do observatório:
“Silêncio inaceitável”Por Victor Gentilli em 3/4/2007
O artigo do observatório:
“Silêncio inaceitável”Por Victor Gentilli em 3/4/2007
O artigo fala sobre os jornais no Espírito santo que mantêm seus leitores desinformados sobre denúncias e informações que, desde o dia 30 de Março, foram divulgadas pelo sítio Congresso em Foco, de Brasília, e repercutidas no capixaba Século Diário. A matéria traz acusações que envolvem o governador reeleito do estado, Paulo Hartung, e o ex-vice-governador Lelo Coimbra, atual deputado federal.
“Trata-se de silêncio inaceitável, que só favorece a desinformação. A matéria do Congresso em Foco faz um levantamento minucioso de dados sobre o processo que apura a morte do juiz Alexandre Martins de Castro Filho, ocorrida em 24 de março de 2003, e aponta inconsistências e ausências de informações importantes.”
“O verdadeiro esforço de apuração, levantamento de dados, checagem e confrontação das contradições foi feito por militantes da ONG Justiça Global. É incrível como, no Espírito Santo de hoje, a apuração de fatos mais difíceis e complexos ou não é feita, ou é feito por ongueiros absolutamente desprotegidos. Jornais e jornalistas preferem o conforto do silêncio.”
Na minha opinião, essa constatação do artigo, é realidade do Brasil, principalmente no Norte e no Nordeste. A força política, domina a pobreza nessas regiões, são os conhecidos, currais eleitorais, termo batido, mas que é fato. Como acontece na Bahia com o ACM, Antonio Carlos Magalhães, ou com a família Sarney no Maranhão. O que está acontecendo no Estado Capixaba é de novo a força política, o jogo de interesses, que consegue a mordaça nos veículos de comunicação que geralmente tem como proprietários alguém ligado a política suja. Devemos continuar lutando para que a liberdade dos veículos de informar o que bem entendem, não atropele o direito do cidadão de saber o que acontece de fato, a liberdade de acesso as informações que vão fazer diferença na hora do eleitor decidir a próxima eleição.
“Trata-se de silêncio inaceitável, que só favorece a desinformação. A matéria do Congresso em Foco faz um levantamento minucioso de dados sobre o processo que apura a morte do juiz Alexandre Martins de Castro Filho, ocorrida em 24 de março de 2003, e aponta inconsistências e ausências de informações importantes.”
“O verdadeiro esforço de apuração, levantamento de dados, checagem e confrontação das contradições foi feito por militantes da ONG Justiça Global. É incrível como, no Espírito Santo de hoje, a apuração de fatos mais difíceis e complexos ou não é feita, ou é feito por ongueiros absolutamente desprotegidos. Jornais e jornalistas preferem o conforto do silêncio.”
Na minha opinião, essa constatação do artigo, é realidade do Brasil, principalmente no Norte e no Nordeste. A força política, domina a pobreza nessas regiões, são os conhecidos, currais eleitorais, termo batido, mas que é fato. Como acontece na Bahia com o ACM, Antonio Carlos Magalhães, ou com a família Sarney no Maranhão. O que está acontecendo no Estado Capixaba é de novo a força política, o jogo de interesses, que consegue a mordaça nos veículos de comunicação que geralmente tem como proprietários alguém ligado a política suja. Devemos continuar lutando para que a liberdade dos veículos de informar o que bem entendem, não atropele o direito do cidadão de saber o que acontece de fato, a liberdade de acesso as informações que vão fazer diferença na hora do eleitor decidir a próxima eleição.
comentário 06- Artigo do Observatório.
CAOS, APAGÃO, DESINFORMAÇÃO, NOSSO BRASIL.
Artigo: Novos nomes para um mesmo imbróglio
Por Alberto Dines em 3/4/2007
O artigo fala sobre a necessidade de se dar nome ao caos que se instala nos momentos de crise no Brasil, a expressão APAGÃO, não para de ser usada, mostrando que por incompetência estamos sempre nas mãos de alguém que desliga o interruptor e deixa a gente no escura, seja no próprio teor da palavra como foi na falta de energia elétrica, seja na falta de controladores éticos, e postura de decisão dos nossos governantes, que preferem investir nas reformas de aeroportos que aparece para o público e deixar o mais importante que é o funcionamento do complexo de navegação dos aviões, que está nas mãos nos militares, e entra em conflito com direitos e deveres, e falta de investimentos.
O conceito apagão, que foi adotado no inicio dos problemas com os controladores aéreos foi substituído por caos. A morte de 154 pessoas, um preço incalculável para abrir os olhos da sociedade sobre a fragilidade do nosso transporte aéreo. Os pilotos Norte-americanos, foram negligentes, mas perdemos a moral para falar qualquer coisa contra eles, novamente os EUA passaram por bonzinhos, e nós por atrasados, e incompetentes.
O artigo fala também sobre a simplicidade com a qual os jornais estavam tratando do assunto, com dados de atrasos do dia anterior, passageiros dormindo... Aí entra aos poucos a relação da tragédia do ano passado com está avalanche de defeitos no nosso transporte aéreo.
O artigo questiona as dúvidas que vagam sobre todas as causas que levaram a colisão dos aviões em pleno vôo. E concordo com o artigo, a sociedade está sendo tratada como uma mente inconsciente, e a mídia não aprofunda nesta lama de problemas em um sistema falido que é o controle de tráfego aéreo. Temos hoje belos aeroportos, que servem para estressar passageiros que estão sempre em uma roleta russa, na dúvida sobre quando vão embarcar. O ônibus passa a ser o transporte mais rápido e eficiente.
Por Alberto Dines em 3/4/2007
O artigo fala sobre a necessidade de se dar nome ao caos que se instala nos momentos de crise no Brasil, a expressão APAGÃO, não para de ser usada, mostrando que por incompetência estamos sempre nas mãos de alguém que desliga o interruptor e deixa a gente no escura, seja no próprio teor da palavra como foi na falta de energia elétrica, seja na falta de controladores éticos, e postura de decisão dos nossos governantes, que preferem investir nas reformas de aeroportos que aparece para o público e deixar o mais importante que é o funcionamento do complexo de navegação dos aviões, que está nas mãos nos militares, e entra em conflito com direitos e deveres, e falta de investimentos.
O conceito apagão, que foi adotado no inicio dos problemas com os controladores aéreos foi substituído por caos. A morte de 154 pessoas, um preço incalculável para abrir os olhos da sociedade sobre a fragilidade do nosso transporte aéreo. Os pilotos Norte-americanos, foram negligentes, mas perdemos a moral para falar qualquer coisa contra eles, novamente os EUA passaram por bonzinhos, e nós por atrasados, e incompetentes.
O artigo fala também sobre a simplicidade com a qual os jornais estavam tratando do assunto, com dados de atrasos do dia anterior, passageiros dormindo... Aí entra aos poucos a relação da tragédia do ano passado com está avalanche de defeitos no nosso transporte aéreo.
O artigo questiona as dúvidas que vagam sobre todas as causas que levaram a colisão dos aviões em pleno vôo. E concordo com o artigo, a sociedade está sendo tratada como uma mente inconsciente, e a mídia não aprofunda nesta lama de problemas em um sistema falido que é o controle de tráfego aéreo. Temos hoje belos aeroportos, que servem para estressar passageiros que estão sempre em uma roleta russa, na dúvida sobre quando vão embarcar. O ônibus passa a ser o transporte mais rápido e eficiente.
Comentário 05 - Artigo Observatório
Aprender para poder informar.
" E, segundo o presidente do PTB, Roberto Jefferson, em entrevista à IstoÉ desta semana, está acontecendo novamente. Jefferson é o que é, mas de uma coisa não pode ser acusado: de estar “por fora”. Por falar nisso, ele propõe para Lula o mesmo que o Estadão propôs para Collor no dia da posse desse, 15 de março de 1990: aprovar o parlamentarismo e permanecer indefinidamente como presidente; eu adoraria rever a primeira página do Estadão daquele dia, ou daquele período – a memória trai –, com a foto de Collor e, numa seqüência, seu envelhecimento feito por computador. Sabem até quando ia a simulação? Até 2020. Pelo gosto do Estadão, Collor ficaria alegremente 30 anos no poder.)Pesquisas indicam Lula presidente" (Estadão, no dia da eleição, 27/10/2002).
O artigo abre um leque de questões mostrando que a imprensa é incompetente para apurar fatos políticos, e tem memória curta Sim, e a imparcialidade cai no buraco. Como dizer que tem, político menos corrupto, mais corrupto, menos honesto, mais honesto, e a imprensa menos parcial, mais parcial. Enfim temos que definir isso como é ou não é. E tantos escândalos e jogo de teatro em Brasília que não conseguimos digerir o que estava acontecendo, e a imprensa não conseguiu esclarecer o que de fato houve. Ficou o dito pelo não dito, por desconhecermos como funcionam as engrenagens da corrupção, as engrenagens de Brasília, e o que de fato é crime, e o que não é. O que de fato é verdade, e o que foi inventado no jogo sujo da política que desestabiliza não só este ou aquele partido, mas coloca na lona a esperança da sociedade por dias melhores. Precisamos ser competentes e apostar em um segmento para cobrir, se você quer cobrir política, mergulhe nela e entenda todo o processo para falar com sabedoria, por isso eu não critico jogador de futebol, como Falcão que faz belos comentários, e não é formado, a formação dele é no assunto específico que ele trata e viveu na prática. Passa com maior credibilidade. Por isso ao sair da faculdade devemos procurar uma especialização o que vamos cobrir, para levar a fundo o conhecimento, a informação que tanto a sociedade precisa.
Artigo- Jornalista que esquece malfeitos desserve a sociedade
Mauro Malin em 5/4/2007.
O artigo abre um leque de questões mostrando que a imprensa é incompetente para apurar fatos políticos, e tem memória curta Sim, e a imparcialidade cai no buraco. Como dizer que tem, político menos corrupto, mais corrupto, menos honesto, mais honesto, e a imprensa menos parcial, mais parcial. Enfim temos que definir isso como é ou não é. E tantos escândalos e jogo de teatro em Brasília que não conseguimos digerir o que estava acontecendo, e a imprensa não conseguiu esclarecer o que de fato houve. Ficou o dito pelo não dito, por desconhecermos como funcionam as engrenagens da corrupção, as engrenagens de Brasília, e o que de fato é crime, e o que não é. O que de fato é verdade, e o que foi inventado no jogo sujo da política que desestabiliza não só este ou aquele partido, mas coloca na lona a esperança da sociedade por dias melhores. Precisamos ser competentes e apostar em um segmento para cobrir, se você quer cobrir política, mergulhe nela e entenda todo o processo para falar com sabedoria, por isso eu não critico jogador de futebol, como Falcão que faz belos comentários, e não é formado, a formação dele é no assunto específico que ele trata e viveu na prática. Passa com maior credibilidade. Por isso ao sair da faculdade devemos procurar uma especialização o que vamos cobrir, para levar a fundo o conhecimento, a informação que tanto a sociedade precisa.
Comentário 04- Artigo do Observatório
O dilema de uma televisão pública.
Artigo: TV estatal não é TV pública
Por Jorge da Cunha Lima em 5/4/2007
Todos envolvidos no governo fazem questão de afirmar que a tv não vai ser chapa-branca. O produto da televisão pública é a programação, voltada para a formação crítica do telespectador. O produto da televisão comercial é a audiência, baseada no entretenimento. Na TV estatal, o produto é a divulgação de ações e atos do Poder Executivo.
TV pública, portanto, não se confunde com TV estatal nem com TV comercial privada. Programação, linguagem e objetivos diferem significativamente dos da comercial e da estatal. Comum a todas elas, apenas os princípios da Constituição: os valores éticos e sociais da família, a regionalização da produção cultural, artística e jornalística e o estímulo à produção independente.
Dessa forma o artigo discuti o que teremos nesta rede nacional de televisão pública do Executivo. Temos hoje televisões institucionais dos Poderes Legislativo, Judiciário e Executivo. São 250 milhões de reais nesse projeto, no mínimo é direcionar mal o dinheiro do público.
A sociedade deve de fato ficar atenta, para que se tenha uma diretriz para as televisões públicas já existentes, e principalmente sobre como vai ser a nova rede, se ela vai atender os anseios do cidadão que precisa de informação, de cultura, de programas que recuperem a dignidade da família. Vamos então participar do Fórum Nacional de televisão pública, convocado pelo próprio governo. Ë um momento especial pra termos um avanço no desenvolvimento pessoal de todos os brasileiros, devido al alcance que tem uma televisão aberta.
Por Jorge da Cunha Lima em 5/4/2007
Todos envolvidos no governo fazem questão de afirmar que a tv não vai ser chapa-branca. O produto da televisão pública é a programação, voltada para a formação crítica do telespectador. O produto da televisão comercial é a audiência, baseada no entretenimento. Na TV estatal, o produto é a divulgação de ações e atos do Poder Executivo.
TV pública, portanto, não se confunde com TV estatal nem com TV comercial privada. Programação, linguagem e objetivos diferem significativamente dos da comercial e da estatal. Comum a todas elas, apenas os princípios da Constituição: os valores éticos e sociais da família, a regionalização da produção cultural, artística e jornalística e o estímulo à produção independente.
Dessa forma o artigo discuti o que teremos nesta rede nacional de televisão pública do Executivo. Temos hoje televisões institucionais dos Poderes Legislativo, Judiciário e Executivo. São 250 milhões de reais nesse projeto, no mínimo é direcionar mal o dinheiro do público.
A sociedade deve de fato ficar atenta, para que se tenha uma diretriz para as televisões públicas já existentes, e principalmente sobre como vai ser a nova rede, se ela vai atender os anseios do cidadão que precisa de informação, de cultura, de programas que recuperem a dignidade da família. Vamos então participar do Fórum Nacional de televisão pública, convocado pelo próprio governo. Ë um momento especial pra termos um avanço no desenvolvimento pessoal de todos os brasileiros, devido al alcance que tem uma televisão aberta.
Comentário 03- Artigo do Observatório
Sinais do fim do mundo??
Artigo: As abelhas estão indo embora...
Richard Jakubaszko em 3/4/2007
A notícia estava em página interna da Gazeta Mercantil de sexta-feira (30/3), em míseras duas colunas, com 7 cm de altura, e anunciava que "enxames de abelhas sumiram sem deixar rastro", em Illinois, EUA. Parece uma notícia simples mas chamou a atenção, pois as abelhas tem uma função extremamente crucial para a polinização, sem elas não existe agricultura, não teremos alimentos. O artigo sugere que a abelha deveria ser chamada de “operário de Deus".
Especialistas não conseguiram dar explicações para o estranho fenômeno. As abelhas foram embora e largaram a rainha, conforme as notícias, e não deixaram pistas.
O artigo levanta a questão da falta de apuração sobre o fato, na internet há indicações de que o dito fenômeno não está restrito a Illinois, mas ocorreu em outros estados americanos e foi observado também em algumas regiões da Alemanha. O artigo critica justamente isso, o fato não foi observado por nenhum jornalista. Falando até em falta de conhecimento sobre a importância das abelhas ou pior uma barriga imperdoável. O responsável pelo artigo, descreveu que foi a fundo entrevistando especialistas, apicultores, e descobriu que é um fenômeno raro. Mas um fato recente na histórica ocorreu em Chernobyl, quando vazou radiotividade naquela usina nuclear, horas antes de a tragédia ser constatada, os sensores das abelhas detectaram o problema. Em algumas colméias as abelhas fecharam-se e morreram sufocadas. Em outras abandonaram rapidamente o local sem deixar pistas.
O que chama a atenção no artigo é justamente isso, no detalhe a imprensa deixa de aprofundar assuntos que podem parecer banais mas que tem um efeito no planeta. Gostei da lembrança das palavras de Albert Einstein, ditas há mais de 60 anos: "Olhem as abelhas, se elas sumirem a humanidade tem um máximo de quatro anos de sobrevida, pois não haverá plantas e nem animais, a polinização é a grande responsável pela produção de alimentos".
De fato ao ler o artigo, fiquei pensativo, pois temos que ficar atentos aos fenômenos que por mais simples, precisam de uma explicação, e faltou a mídia apurar melhor o fato. Pode ter um significado muito maior entre causa e efeito, já que tem antecedentes como Chernobyl. O planeta já sente o aquecimento global, que mais pode estar dando sinais do fim dos tempos.
Especialistas não conseguiram dar explicações para o estranho fenômeno. As abelhas foram embora e largaram a rainha, conforme as notícias, e não deixaram pistas.
O artigo levanta a questão da falta de apuração sobre o fato, na internet há indicações de que o dito fenômeno não está restrito a Illinois, mas ocorreu em outros estados americanos e foi observado também em algumas regiões da Alemanha. O artigo critica justamente isso, o fato não foi observado por nenhum jornalista. Falando até em falta de conhecimento sobre a importância das abelhas ou pior uma barriga imperdoável. O responsável pelo artigo, descreveu que foi a fundo entrevistando especialistas, apicultores, e descobriu que é um fenômeno raro. Mas um fato recente na histórica ocorreu em Chernobyl, quando vazou radiotividade naquela usina nuclear, horas antes de a tragédia ser constatada, os sensores das abelhas detectaram o problema. Em algumas colméias as abelhas fecharam-se e morreram sufocadas. Em outras abandonaram rapidamente o local sem deixar pistas.
O que chama a atenção no artigo é justamente isso, no detalhe a imprensa deixa de aprofundar assuntos que podem parecer banais mas que tem um efeito no planeta. Gostei da lembrança das palavras de Albert Einstein, ditas há mais de 60 anos: "Olhem as abelhas, se elas sumirem a humanidade tem um máximo de quatro anos de sobrevida, pois não haverá plantas e nem animais, a polinização é a grande responsável pela produção de alimentos".
De fato ao ler o artigo, fiquei pensativo, pois temos que ficar atentos aos fenômenos que por mais simples, precisam de uma explicação, e faltou a mídia apurar melhor o fato. Pode ter um significado muito maior entre causa e efeito, já que tem antecedentes como Chernobyl. O planeta já sente o aquecimento global, que mais pode estar dando sinais do fim dos tempos.
quarta-feira, 4 de abril de 2007
TIRAR O SAL DO MAR PARA GARANTIR A VIDA
Não haverá água em 60% do mundo em 20 anos
Cerca de dois terços da população do mundo deve enfrentar escassez de água nas próximas duas décadas, segundo estudo divulgado pela FAO, agência das Nações Unidas para agricultura e alimentação.Atualmente, mais de um bilhão de pessoas em todo o mundo já não têm acesso a água limpa o suficiente para suprir suas necessidades básicas diárias, e mais de 2,5 bilhões não têm saneamento básico adequado.
Dessalinização - I
Desenvolvimento da dessalinização
Cerca de dois terços da população do mundo deve enfrentar escassez de água nas próximas duas décadas, segundo estudo divulgado pela FAO, agência das Nações Unidas para agricultura e alimentação.Atualmente, mais de um bilhão de pessoas em todo o mundo já não têm acesso a água limpa o suficiente para suprir suas necessidades básicas diárias, e mais de 2,5 bilhões não têm saneamento básico adequado.
Dessalinização - I
Desenvolvimento da dessalinização
1. Histórico
O desejo do homem de transformar a água salgada em água doce remonta à antiguidade. Aristóteles, preocupando-se com o problema, há 2.300 anos, costumava dizer a seus alunos que "a água salgada, quando passa a vapor se torna doce e o vapor não produz água salgada depois que se condensa". Em 1928 foi instalado em Curação uma estação dessalinizadora pelo processo da destilação artificial, co uma produção diária de 50 m3 de água potável. Nos Estados Unidos da América as primeiras iniciativas para o aproveitamento da água do mar datam de 1952, quando o Congresso aprovou a Lei Pública número 448, cuja finalidade seria criar meios que permitissem reduzir o custo da dessalinização da água do mar. O Congresso designou a Secretaria do Interior para fazer cumprir a lei, daí resultando a criação do Departamento de Águas Salgadas. O Chile foi um dos países pioneiros na utilização da destilação solar, construindo o seu primeiro destilador em 1961. Em 1964 entrou em funcionamento o alambique solar de Syni, ilha grega do Mar Egeu, considerado o maior da época, destinado a abastecer de água potável a sua população de 30.000 habitantes. A Grã-Bretanha, já em 1965, produzia 74% de água doce que se dessalinizava no mundo, num total aproximado de 190.000 m3 por dia. No Brasil, as primeiras experiências com destilação solar foram realizadas em 1970, sob os auspício do ITA-Instituto Tecnológico da Areronáultica. Em 1971 as instalações de Curação forma ampliadas para produzir 20.000 m3 por dia. Em 1987 a Petrobrás iniciou o seu programa de dessalinização de água do mar para atender às suas plataformas marítimas, usando o processo da osmose reversa, tendo esse processo sido usado pioneiramente, aqui no Brasil, em terras baianas, apra desslinizar água salobra nos povoados de Olho D'Água das Moças, no município de Feira de Santana, e Malhador, no município de Ipiara.
2. Situação atual
Nos oceanos esta a principal solução para o atendimento das futuras demandas de água doce, já que são possuidores de 95,5% da água doce existente no Globo Terrestre. O custo da dessalinização de água do mar vai se tornando cada vez mais reduzido em seus vários processos: destilação convencional, destilação artificial, eletrodiálise e osmose reversa. Os poços artesianos, principalmente os da bacias cristalinas, caso do nosso semi-árido, apresentam-se na sua grande maioria, com água salobra que, uma vez dessalinizada,à custo mais reduzidos, apresenta-se como uma excelente solução para atender ao meio rural. Esses fatores fizeram com que os países mais desenvolvidos tecnicamente investissem maciçamente nas pesquisas de dessalinização, destacando-se Inglaterra, E.U.A, França, Israel, Índia, Japão e Alemanha. Atualmente existem 7.500 usinas em operação no Golfo Pérsico, Espanha, Malta, Austrália e Caribe convertendo 4,8 bilhões de metros cúbicos de água salgada em água doce, por ano. O custo, ainda alto, está em torno de US$ 2,00 o metro cúbico. As grandes usinas, semelhantes as refinarias de petróleo, encontram-se no Kuwait, Curação, Aruba, guermesey e Gibraltar, abastecendo-os totalmente com água doce retirada do mar.
3. Perspectivas para o futuro
Segundo estimativa do governo do Estados Unidos, mais de 7% do volume total de água a ser consumida naquele país terá origem nas águas do mar, indício insofismável de que, no futuro próximo, os oceanos serão grandes concorrentes das fontes convencionais de água doce, pelo menos nas regiões litorâneas. No caso do Nordeste do Brasil, não resta mais dúvidas de que teremos de usar o mar para abastecer as grandes metrópoles e as cidades que não forem abastecidas com água vindas do rio São Francisco. Devemos nos preparar para termos, em nosso litoral, grandes usinas dessalinizadoras, à semelhança do que já ocorre no Golfo Pérsico, abastecendo as capitais e as cidades próximas do mar. Na Paraíba, vislumbramos essa solução para atender até os limites da Serra da Borborema e toda a micro-região do Curimataú. No interior do semi-árido serão as mini-usinas dessalinizadoras, usando energia alternativa, solar ou eólica, que se constituirão na base de sustentação do homem no meio rural, retirando água doce das águas salobras dos açudes e poços para o consumo humano e animal e para a micro-irrigação. Quem viver verá!
4. Conclusão
A dessalinazação da água salgada ou salobra, do mar, dos açudes e dos poços, se apresenta como uma das soluções para a humanidade vencer mais esta crise que já se pronuncia. Os cientistas já vem estudando as soluções há mais de 2.300 anos, tendo em Aristóteles o seu precursor. No século XX as experiência se avolumaram bastante em face das dificuldades que algumas comunidades passaram a sofrer. Vários processos foram desenvolvidos, destacando-se a destilação convencional, a destilação artificial, a destilação solar, a eletrodiálise e a osmose reversa. Atualmente muitos países e cidades estão se abastecendo totalmente de água doce extraída da água salgada do mar que, embora ainda a custos elevados, se apresenta como a única alternativa, concorrendo com o transporte em navios tanques, barcaças e outros. O consumo de água doce no mundo cresce a um ritmo superior ao do crescimento da população, restando, como uma das saídas, a produção de água doce, retirando-a do mar ou das águas salobras dos açudes e poços. O uso das fontes alternativas de energia, como a eólica e a solar, apresenta-se como uma solução para viabilizar a dessalinização no nosso semi-árido, visando o consumo humano e animal e a micro-irrigação, o que propiciaria melhores condições para a fixação do homem no meio rural.
O desejo do homem de transformar a água salgada em água doce remonta à antiguidade. Aristóteles, preocupando-se com o problema, há 2.300 anos, costumava dizer a seus alunos que "a água salgada, quando passa a vapor se torna doce e o vapor não produz água salgada depois que se condensa". Em 1928 foi instalado em Curação uma estação dessalinizadora pelo processo da destilação artificial, co uma produção diária de 50 m3 de água potável. Nos Estados Unidos da América as primeiras iniciativas para o aproveitamento da água do mar datam de 1952, quando o Congresso aprovou a Lei Pública número 448, cuja finalidade seria criar meios que permitissem reduzir o custo da dessalinização da água do mar. O Congresso designou a Secretaria do Interior para fazer cumprir a lei, daí resultando a criação do Departamento de Águas Salgadas. O Chile foi um dos países pioneiros na utilização da destilação solar, construindo o seu primeiro destilador em 1961. Em 1964 entrou em funcionamento o alambique solar de Syni, ilha grega do Mar Egeu, considerado o maior da época, destinado a abastecer de água potável a sua população de 30.000 habitantes. A Grã-Bretanha, já em 1965, produzia 74% de água doce que se dessalinizava no mundo, num total aproximado de 190.000 m3 por dia. No Brasil, as primeiras experiências com destilação solar foram realizadas em 1970, sob os auspício do ITA-Instituto Tecnológico da Areronáultica. Em 1971 as instalações de Curação forma ampliadas para produzir 20.000 m3 por dia. Em 1987 a Petrobrás iniciou o seu programa de dessalinização de água do mar para atender às suas plataformas marítimas, usando o processo da osmose reversa, tendo esse processo sido usado pioneiramente, aqui no Brasil, em terras baianas, apra desslinizar água salobra nos povoados de Olho D'Água das Moças, no município de Feira de Santana, e Malhador, no município de Ipiara.
2. Situação atual
Nos oceanos esta a principal solução para o atendimento das futuras demandas de água doce, já que são possuidores de 95,5% da água doce existente no Globo Terrestre. O custo da dessalinização de água do mar vai se tornando cada vez mais reduzido em seus vários processos: destilação convencional, destilação artificial, eletrodiálise e osmose reversa. Os poços artesianos, principalmente os da bacias cristalinas, caso do nosso semi-árido, apresentam-se na sua grande maioria, com água salobra que, uma vez dessalinizada,à custo mais reduzidos, apresenta-se como uma excelente solução para atender ao meio rural. Esses fatores fizeram com que os países mais desenvolvidos tecnicamente investissem maciçamente nas pesquisas de dessalinização, destacando-se Inglaterra, E.U.A, França, Israel, Índia, Japão e Alemanha. Atualmente existem 7.500 usinas em operação no Golfo Pérsico, Espanha, Malta, Austrália e Caribe convertendo 4,8 bilhões de metros cúbicos de água salgada em água doce, por ano. O custo, ainda alto, está em torno de US$ 2,00 o metro cúbico. As grandes usinas, semelhantes as refinarias de petróleo, encontram-se no Kuwait, Curação, Aruba, guermesey e Gibraltar, abastecendo-os totalmente com água doce retirada do mar.
3. Perspectivas para o futuro
Segundo estimativa do governo do Estados Unidos, mais de 7% do volume total de água a ser consumida naquele país terá origem nas águas do mar, indício insofismável de que, no futuro próximo, os oceanos serão grandes concorrentes das fontes convencionais de água doce, pelo menos nas regiões litorâneas. No caso do Nordeste do Brasil, não resta mais dúvidas de que teremos de usar o mar para abastecer as grandes metrópoles e as cidades que não forem abastecidas com água vindas do rio São Francisco. Devemos nos preparar para termos, em nosso litoral, grandes usinas dessalinizadoras, à semelhança do que já ocorre no Golfo Pérsico, abastecendo as capitais e as cidades próximas do mar. Na Paraíba, vislumbramos essa solução para atender até os limites da Serra da Borborema e toda a micro-região do Curimataú. No interior do semi-árido serão as mini-usinas dessalinizadoras, usando energia alternativa, solar ou eólica, que se constituirão na base de sustentação do homem no meio rural, retirando água doce das águas salobras dos açudes e poços para o consumo humano e animal e para a micro-irrigação. Quem viver verá!
4. Conclusão
A dessalinazação da água salgada ou salobra, do mar, dos açudes e dos poços, se apresenta como uma das soluções para a humanidade vencer mais esta crise que já se pronuncia. Os cientistas já vem estudando as soluções há mais de 2.300 anos, tendo em Aristóteles o seu precursor. No século XX as experiência se avolumaram bastante em face das dificuldades que algumas comunidades passaram a sofrer. Vários processos foram desenvolvidos, destacando-se a destilação convencional, a destilação artificial, a destilação solar, a eletrodiálise e a osmose reversa. Atualmente muitos países e cidades estão se abastecendo totalmente de água doce extraída da água salgada do mar que, embora ainda a custos elevados, se apresenta como a única alternativa, concorrendo com o transporte em navios tanques, barcaças e outros. O consumo de água doce no mundo cresce a um ritmo superior ao do crescimento da população, restando, como uma das saídas, a produção de água doce, retirando-a do mar ou das águas salobras dos açudes e poços. O uso das fontes alternativas de energia, como a eólica e a solar, apresenta-se como uma solução para viabilizar a dessalinização no nosso semi-árido, visando o consumo humano e animal e a micro-irrigação, o que propiciaria melhores condições para a fixação do homem no meio rural.
quarta-feira, 28 de março de 2007
AULA 12
Somos inventores, mentirosos, ou simplesmente culturais, estamos conscientes ou deixamos nossa inconsciência nos dominar?
Nós somos quem inventou a cultura. Mergulhar no pensamento antropológico, e deixar de lado, as crenças, a fé, e se posicionar como um ser mentiroso, um ser inventor, um ser louco, que cria e descria coisas a todo momento, que revela e depois desmente, que faz do subconsciente uma consciência social, cria uma sociedade dita regras, isso em cada grupo étnico do mundo, pode até ser um bom exercício na visão do professor André, é nessa hora que vemos o despreparo, a falta de profundidade da nova geração. Talvez a banalidade da vida mundana instalada na televisão tenha colaborado com isso. A falta de tempo de se valorizar a família também deixou os jovens vagando pela moda da sociedade, criada por nós, claro, mas como tudo tem regras, seguir algumas não faz mau a ninguém. A fé não se discute, ou se tem ou não se tem. E se mergulhar nela de verdade com certeza a experiência vai ser uma tentação para nunca mais sair. O fato é que devemos seguir o que acreditamos, mas temos que criar nossos conceitos, com bases profundas, e não no modismo, na crença do momento, porque o meu amigo achou que passar por baixo da escada, dar três pulinhos e mergulhar no esgoto vai dar prosperidade, é bom primeiro refletir sobre o assunto. Nada vem sem esforço, e dedicação, o sucesso só vem antes do trabalho no dicionário. Ter princípios é a base para nós construirmos um mundo melhor. Gostaria muito de ver o mundo como o meu irmão que tem Síndrome de Down , ele tem 34 anos, e é uma criança pura, inocente, que espera apenas por um carinho.
Nós somos quem inventou a cultura. Mergulhar no pensamento antropológico, e deixar de lado, as crenças, a fé, e se posicionar como um ser mentiroso, um ser inventor, um ser louco, que cria e descria coisas a todo momento, que revela e depois desmente, que faz do subconsciente uma consciência social, cria uma sociedade dita regras, isso em cada grupo étnico do mundo, pode até ser um bom exercício na visão do professor André, é nessa hora que vemos o despreparo, a falta de profundidade da nova geração. Talvez a banalidade da vida mundana instalada na televisão tenha colaborado com isso. A falta de tempo de se valorizar a família também deixou os jovens vagando pela moda da sociedade, criada por nós, claro, mas como tudo tem regras, seguir algumas não faz mau a ninguém. A fé não se discute, ou se tem ou não se tem. E se mergulhar nela de verdade com certeza a experiência vai ser uma tentação para nunca mais sair. O fato é que devemos seguir o que acreditamos, mas temos que criar nossos conceitos, com bases profundas, e não no modismo, na crença do momento, porque o meu amigo achou que passar por baixo da escada, dar três pulinhos e mergulhar no esgoto vai dar prosperidade, é bom primeiro refletir sobre o assunto. Nada vem sem esforço, e dedicação, o sucesso só vem antes do trabalho no dicionário. Ter princípios é a base para nós construirmos um mundo melhor. Gostaria muito de ver o mundo como o meu irmão que tem Síndrome de Down , ele tem 34 anos, e é uma criança pura, inocente, que espera apenas por um carinho.
Temos visões de mundo em cada cantinho do planeta. Um bom exercício, pena que ninguém na sala de aula está preparado para discutir religião, por exemplo, falta conhecimento. A igreja é feita por pessoas, mas ela está muito acima das pessoas, é algo que está na fé, no coração, muitos perdem a fé porque olham para as pessoas e não para os ensinamentos, para o caminho a ser trilhado, com objetivos definidos. Não podemos jogar no lixo princípios, pelo menos para aqueles que ainda tem. Na aula, fomos direcionados para saber que tudo é cultura, pensamos porque fomos levados a isso. Uma viagem foi sobre quem toma quem: “ O homem toma água, ou a água toma o homem?”. Nas discussões em sala de aula, fomos levado a chegar a conclusão de que tudo é criação do homem, através da cultura que também é criação humana. Das leis as regras morais. Claro sem elas nós poderíamos viver como selvagens, isso se trata de evolução.
segunda-feira, 26 de março de 2007
AULA 11
Vamos conhecer outras culturas.
E aí ?? topa comer um espetinho na China??, é uma questão cultural, lembre-se: Se você tivesse nascido lá, e convivido com o dia a dia dos chineses com certeza estaria lambendo os beiços de vontade de comer um espetinho desses.
È assim que começou a nossa nova fase com o professor André. Um texto que pode parecer curto, se formos ler sem raciocinar, mas como é para se aprofundar de fato vamos longe. Considerações apenas em alguns parágrafos: Cultura é um conceito antropológico a mais de 100 anos os especialistas discutem e não chegam a um consenso sobre cultura. É um problema não é um conceito consolidado. Os conceitos não estão fechados o mundo está em construção. O correto é identificar o que ainda não sabemos, o conhecimento não está estático. Destruir tudo o que se imagina que é cultura. Uma crítica feita pelo professor falando sobre: dizer se a pessoa é culta nós não sabemos pois animais são naturais e nós somos culturais. Diferenças geográficas biológicas. Antigamente de acordo com a raça teria cultura diferente. Curiosidades que nos revelam as várias faces da cultura em certas tribos a mulher ganha criança e o homem fica de resguardo. A concepção é diferente de parentesco. Conceitos de dicionários não são nossos. Quem pensa é a sociedade. Nós nos apropriamos de conceitos coletivos. Uma cópia do que nós vimos. O processo de andar, mais fácil andar de quatro, mas como nossa formação depende do DNA interno e do DNA externo que é o aprender diariamente. Sabor e cheiro são culturais depende do gosto de cada um. A propaganda recupera desejo que está implícito em nós. Nós buscamos padrões para viver em sociedade temos que raciocinar.
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